Ésta nueva área de Pasos Gigantes surge ante la necesidad de los niños de tener contacto con la naturaleza y animales beneficiando todas las áreas del desarrollo infantil de una manera más libre en cuanto al contacto con lo natural. En palabras de María Montessori, “No hay descripción ni imagen en libro alguno que sea capaz de reemplazar la visión de árboles reales y toda la vida que gira a su alrededor. La naturaleza nos brinda conocimientos que ningún libro y ningún museo podrán darnos nunca”.
Nuestro objetivo es lograr que los niños se conviertan en sus propios protagonistas activos de su propio aprendizaje estando en un lugar rodeado de campo y animales. Se da a través de un acompañamiento educativo desde el respeto y cuidado de los más pequeños. De ésta manera podremos poner en marcha las pedagogías activas y libres comprometidas para generar una desarrollo experiencial en los niños.
MATERNAL Dirigido a:
Espacio educativo en plena naturaleza rodeado de animales.
Ejes: Niños, campo y animales.
Edades: 1 año 8 meses a 2 años 8 meses.
Horario: Lunes a Viernes: 8:00 am a 2:00 pm
estimulación temprana Dirigido a:
Espacio educativo en plena naturaleza rodeado de animales.
Ejes: Niños, campo y animales.
Edades: 4 meses hasta los 4 años de edad.
Duración por sesión: 30 minutos.
Horario:
- Lunes, Miércoles, Jueves y Viernes: 4:00 pm a 8:00 pm
- Domingo: 7:00 am a 2:00 pm
- Martes y Sábado: No hay sesiones.
Principios Pedagógicos
Nos ayudan a comprender las etapas que atraviesan los niños en la infancia con relación a la naturaleza:
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Sentirse seguro y confiado. Lo primero es la comodidad, el confort; conseguir que el contacto con la naturaleza sea agradable, en el momento y el lugar en que se produce.
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Divertirse en la naturaleza. Ésto sólo es posible cuando se consolida la primera fase.
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Ver y reconocer la naturaleza. Comenzamos a hacerlo cuando estamos tan familiarizados con el entorno que ya hemos podido divertirnos.
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Entender las relaciones. La observación nos conduce al entendimiento de relaciones de causa y efecto. Cuando llueve, encontramos charcos; cuando sopla el viento, los árboles se mueven.
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El rol del ser humano. En este escalón empezamos a comprender que también nosotros tenemos un papel activo en la naturaleza porque somos parte de ella. Nuestros comportamientos tienen consecuencias.
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La influencia del ser humano. Además de lo anterior, podemos tomar muchas decisiones que influyen en nuestro entorno. Decisiones sobre nuestro estilo de vida, patrones de consumo o hasta la energía que utilizamos en casa o para desplazarnos.
El objetivo de ésta Pedagogía es apoyar el desarrollo de los niños desde una edad de 1.8 meses a 5 años e introducirlos a una educación rodeada de naturaleza siguiendo diferentes principios pedagógicos propuestos en Suecia llamada “escalera de asociación “además de la propuesta de la Doctora Katia Hueso quién fundó la primera escuela al aire libre en España.
"Si no tenemos la idea de que la naturaleza es nuestro hogar, seguiremos viéndola como algo ajeno a nosotros, a nuestra vivencia, a nuestro ámbito de percepción. Cuando sí interiorizamos esa idea podemos empezar a aprovechar este espacio como lugar para la fantasía, la creación, el juego... y el aprendizaje". Katia Hueso.
Nuestro proyecto busca aprovechar todos los beneficios que nos aportan el campo y los animales como un lugar de aprendizaje, cuidando sus emociones, crianza respetuosa y respetando el ritmo de desarrollo de cada niño. Además nuestra filosofía también se basará en diferentes Pedagogías como Pikler, Waldorf, Reggio Emilia y Montessori buscando un desarrollo integral de nuestros alumnos y teniendo como pilar el cuidado emocional y también fomentar el juego libre.
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